|
1
|
A REVIEW OF THE PROCESS-BASED WRITING
AS A MODEL TO IMPROVE ENGLISH MAJOR STUDENTS’
PARAGRAPH WRITING SKILLS. Tác giả: Lê Tiến. Tạp chí: Đại học Đồng Nai, số: 26, trang: 43-60, năm: 2023
Minh chứng: tapchikhoahoc.dnpu.edu.vn.
|
|
2
|
PROJECT-BASED LEARNING: A HISTORICAL REVIEW OF ITS THEORETICAL FOUNDATIONS AND DEVELOPMENT IN THE HIGHER EDUCATION CONTEXT. Tác giả: Lê Tiến. Tạp chí: TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI, số: 34 - 2025, trang: 22 - 36, năm: 2025
Minh chứng: file pdf bài báo.
|
|
3
|
A SURVEY ON ESL LEARNERS’ AUTONOMY IN ENGLISH LEARNING AT DONG NAI UNIVERSITY. Tác giả: Lê Tiến. Tạp chí: TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI, số: 30-2024, trang: 34-50, năm: 2024
Minh chứng: file pdf bài báo.
|